报告 师父, 弟子重听中国汉传佛教密宗第二届学习研讨会

报告    师父, 弟子重听中国汉传佛教密宗第二届学习研讨会,尊敬的中央老领导们的许多开示讲话,其中从弟子能听明白的中文内容,真的是很热心、很投入,很忠诚,对祖国、对中华文化的弘扬、对中国佛教密宗的认可,很正面、很积极的讲话,弟子很受感动。如同是老领导们在为未来铺好路,给予指导方向来做各种有灵性含义、现实意义、有灵性觉悟的重要讲话,把中国文化、中国佛教放在重要位置来重点谈,要弘扬、传下去的重要性,作为必不可少的重要工作。不分信教与不信教,而是所有群众大团结,拱手协力,多方面一致都如此认知的,非常纯洁,非常真诚。所以真的是“参加这次华严圣会的所有有缘的众生们,都在会场中表现出了他们的灵性觉悟,这些灵性觉悟的表现,其实是没有因为相所表现出的不同而有所分别。”  

  师父在朋友圈还写道 “功德无量”,弟子感受这次研讨会的圆满会在未来有蝴蝶效应的效果,让诸众生受益无穷。尊敬老领导们真的是做了很大的贡献、促进与帮助,随着宇宙所安排的角色,所有有缘众生也都积极的参与了圣会,受到了   佛祖加持。

尊敬的老领导们是灵性政治家,他们的讲话所贯串的核心与习近平主席所讲的“佛教将成为中国文化复兴的重要载体”的精神是不谋而合的。

回顾   师父过去朋友圈分享到, 弟子觉得是非常符合的:“佛法是真正的真理,也是真正的教育,佛法非迷信,非宗教信仰,乃是宇宙万法之真理真相!它是讲真,讲实,讲宇宙万物的起源以及所有事物之间的相互关系。

百姓要想安居乐业,远离痛苦,也必需要学习佛法,明了因果、善择取舍,才可以长远地保持获得幸福。所以亲爱的朋友,不论你信佛或是不信佛,都没有关系,最关键的是每个人都想要幸福与安乐,所以每个人都需要种下善业善因,且智慧地享用生命,这样才能实现百姓真正的安乐和国家的富强壮大!”

这些老领导们人生经历、社会经验都丰富,在讲话中是真心为国泰平安老百姓着想,从更高一路的思维去共圆中国梦,实行人类命运共同体,推动人心和谐、世界和平。其中老领导也讲到,还记得自己童年时期,自己上一代爷爷奶奶与父母亲的谆谆教导,提到佛教最根本的因果规律是真实不虚的、要行善,不做坏事,要大慈大悲等。

即使最初网络信号断断续续,佛光普照,老领导们是用心去参与、去聆听、去感受, 随着各别人自性的瑜伽,激发与之相应的灵性觉悟,而表现出不一样有相的发言,但“没有因为相表现出的不同而有所分别的”。

弟子突然就想到“一即是多、多即是一”,灵性觉悟都是来源于众生最难能可贵的清净自性,所有众生的无价之宝,灵性觉悟不在于相上的不同,而是在于内在本质来源是相同的。这再次提醒弟子,中国文化与佛教文化,其中也包括儒、释、道,都是深刻地印在我们炎黄子孙的骨子里,无论世界有相的变动如何,灵性与灵性的世界是永恒存在的。

弟子感受,这次国际研讨会具有非平凡的宇宙圣义,在现代世界真的是会展开新一轮的新世纪未曾有的中国汉传佛教密宗的世界大弘,而中国大弘才是真正的世界大弘,这是   师父不折不扣遵循   圣宗绶纪的圆满前兆。

弟子有圣缘参与国际研讨会,内心深深感恩。 如同   师父上个世纪八十年代以 “神通显扬期” 弘扬圣密宗,以 “金刚禅自然门” 的名相与有缘众生结缘度众; 现在   师父是以 “教法显扬期”,以在祖国首都北京内与尊敬的老领导们一起举办中国汉传佛教密宗国际学术研讨会来再次促进世界性的中国大弘。 

上个世纪那时候   师父是在佛教密宗是属于迷信中的迷信的时代为老将军们用“大医王法门”治病,圆满弘扬的使命,而现在   师父是在全人类极需精神救赎与灵性救赎的情况下,重新把中国汉传密宗圣密宗古梵密金刚禅佛教完好无损地在祖国母亲的怀抱中受滋润、受保护,被祖国尊敬的老领导们所接纳所认可所接受,给予的高度重视,希望能为全人类造福。

_弟子脑海就想起《彩虹》视频中   师父在感恩寺图书馆所说的话,   师父那不忘初心的感动圣言。

回想起上个世纪八十年代   师父的行持圣蹟,回想起至今老树开新花,弟子内心有着“重演”的深感,    维摩圣祖的圣行时刻在历史的长河中遵循宇宙规律而再次重现的感受。

弟子感受,随着中澳政治家的灵性思维的飞跃,中澳国家的关系也会逐渐地和谐。这次圣会    师父在圣地通过网络云盘而参与,与会的老领导们一样深受   师父灵性加持,让弟子感受到宇宙时论成熟,圣会非常圆满。 弟子相信,尤其是对于有亲自经历上个世纪   师父圣蹟的人是更有亲身感受的,因为他们是走过来的人。近期听广播电台的圣密龙讲重播,弟子如同是听了    师父讲故事一样,同时也会联想到   师父在圣地以前教导弟子而圣示过去的那些话,每次    师父说的栩栩如生,相信上个世纪那些画面是历历在目。

e9610fc4aaa3e2940f3e0b7261be84a4.jpg



发布留言

电子邮件地址不会被公开。必填项已用 * 标注