學習《長阿含經·世記經》中的偈語的一點粗淺體會

敬愛的   薄伽梵   師尊,您好!

最近弟子重溫了師父第222次聖密龍講。師尊在龍講中聖示了《長阿含經·世記經》中的偈語:“當知因愛而有求,因求而有利,因利而有用,因用而有慾望,因慾望有著,因著就有嫉妒,因嫉妒就有守,因守就有護。”

以下是弟子學習這段經文的一點粗淺體會,現恭呈於師父,祈請薄伽梵師尊聖正、加持、遮止、考察!

佛陀指出,愛(貪愛、渴求)為世間貪慾污染的根源,也是世間一切紛擾的根源。人世間的苦,不外乎從“愛”而起。“愛”若是執取、佔有、貪求之愛,它就會成為輪迴的根。而“愛”若能被轉化、被凈化,它就能成為覺悟的光。

一、佛陀所說的“愛”
佛經中所說的“愛”,並非情感意義上的溫柔,而是執取之愛,有三種:
欲愛——對五欲六塵的貪戀;
有愛——對存在與“我”的執著;
無有愛——對不存在的執著,如厭世或否定一切。

這三種愛,是輪迴的動力。愛生求,求生利,利生用,用生欲,欲生着,着生嫉,嫉生守,守生護。這是一條從內心渴求到外在爭奪的完整鏈條,揭示了人類從慾望到紛爭的整個過程。

二、如何正確地對待“愛”
佛法並非要我們“斷絕愛”,而是要我們轉化愛、凈化愛。

1. 從“貪愛”轉為“慈悲”
貪愛是以“我”為中心的佔有,慈悲是以眾生為中心的給予。貪愛讓人束縛,慈悲讓人解脫。

佛說:“慈能予樂,悲能拔苦。”當我們從“我愛我所”轉為“願眾生離苦得樂”,愛就不再是染污,而是清凈的德行。這是轉愛為慈。

2. 從“情愛”觀入“無常”
凡夫之愛,生於執著。若能觀愛為緣起、為幻化、為無常,則不被愛所纏,而能於愛中見真。如《金剛經》所言:“應無所住而生其心。”

心若不住於我、不住於他、不住於情,愛即清凈而自由。這是觀愛為空。

3. 從“自愛”生“法愛”
佛法並非拒絕一切愛,而是引導我們生起更高層次的愛——對真理的愛、對覺性的愛、對法的愛。這種愛,不是貪,而是智慧的光。經中說:“愛法者得法,畏法者失法。”若能將愛的能量轉向覺悟與法,愛便成為修行的動力,而非束縛。這是由愛入道。

而聖密宗古梵密金剛禪佛教更是以愛緣慈悲心、眾緣慈悲心、法緣慈悲心、無緣大慈慈悲心、聖緣慈悲心等五種慈悲心和十臻持明,引領眾生趣向聖密菩提心,解除今世暫時的痛苦和永恆的痛苦,進入那虹轉境地,究竟解脫。

作為聖密行者而言,更是要在靈性導師的加持和引領下,通過“兩貼聖方,八味聖葯”——教相、事相、戒相、圓相,清凈、無我、調伏、精進的實修親證,使自己由凡轉聖,將自己對眾生的愛的發心由愛緣慈悲心的愛提升至聖緣慈悲心和聖密菩提心,使自己化為光明的使者。

三、以佛法建立全球倫理
師父開示:“我們要建立全球倫理,必需正確地來對待這個愛。”

那麼如何正確地對待這個愛呢?弟子認為關鍵在於凈化愛,回歸慈悲,以 大聖 釋迦牟尼佛祖極終善性的慈悲和智慧來觀照自心。

倫理的根不是外在規則,而是內在覺醒。當眾生理解愛的因果,就會自覺節制與轉化。

從個人之愛走向共生之愛。當我們不再執著“我”與“我所”,愛就成為連結,而非對立。

全球倫理的核心是“同體大悲”。超越宗教、國界與文化,以慈悲為根,以智慧為導,以無我為歸。

聖密宗古梵密金剛禪佛教倡導佛教的理念:人與人是一個不連續的整體,人和宇宙萬物是一個不連續的整體,宇宙和宇宙也是一個不連續的整體,佛教告訴我們“無緣大慈,同體大悲”。因而我們所倡導的“世界和平、人類和諧”是一個現實而可實現的祈盼。

四、結語
佛陀說“愛為苦本”,但若能轉愛為慈,觀愛為空,以法導愛,愛亦能成為通向解脫的橋樑。

《涅槃經》云:“凡夫以愛為系縛,菩薩以愛為解脫。”因此,正確對待愛,不是斷愛,而是覺愛;不是拒絕愛,而是凈化愛——使愛歸於慈悲,歸於智慧,歸於覺醒。

聖密宗古梵密金剛禪佛教倡導的慈悲大愛、智慧大愛、靈性大愛,使人類命運共同體成為現實之可能。

弟子叩呈

2025年10月23日夜

​[Worship][愛心][疑問]

公眾號前面是ZH的學法報告,她有時候看到 師父聖示顯教經典時,就會習慣於單純到網上找顯教的法理來闡述,而忽略了聖密法的教法是怎麼樣闡述的。弟子已經和她說了幾次,她可能看到 師父在網上也聖示了,就不要緊了。

所以弟子讓HF和CH修改了,黃色是HF修改的,紅色是CH修改的。

現在看起來比較全面和適宜給新學的看了。

弟子自己發給ZH如下:

黃色和紅色的文字是塔州之光的編輯修改的,他們修改得很好,因為這樣可以啟發讀者明白學佛和學佛學的不同之處在於是否實修親證。

聖密宗強調的是行者需要在靈性導師加持引導下實修親證,因為理論往往容易學,但要在生活中升起大用,還需要 師父賜予的佛能量直接洗滌,就好比我經常和你說的洗潔精,因為我們無量世來積累的我執、我慢等無明盤根錯節,積重難返,還是很困難消除的。這方面你已經有實修親證的體悟和成果了。

祈求 師父批評、遮止、聖正!

叩謝 師父慈悲加持!



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