中國漢傳佛教密宗──聖密宗古梵密金剛禪佛教、中國漢傳密學研究院
金剛佛龍小活佛聖密成年禮感恩法會暨高中畢業感恩法會
金剛佛龍小活佛聖密成年禮感恩法會暨高中畢業感恩法會
一、聖密三乘教育
二零一四年八月十日，中國漢傳佛教密宗──聖密宗古梵密金剛禪佛教、中國漢傳密學研究院，於澳洲世界總部金剛佛龍宮，圓滿舉行金剛佛龍小活佛聖密成年禮感恩法會暨高中畢業感恩法會。
聖密三乘教育，
孕育弘法僧才；
密行娑婆度眾，
寰宇普曜虹彩。
聖密長老、
聖密活佛、
聖密上師、
聖密行者，
聖心週遍，
三界內外；
解脫！
自在！
出入法界無礙！
聖宗 薄伽梵 大聖 大聖寶 至極維摩詰 阿達爾嘛佛 凈悟老法王《登豐綬紀》聖密龍講預言：
「聖密宗進入世界大弘的聖密時輪之際，為接應廣大眾生的需求，將培養無數聖密長老、聖密活佛、聖密上師、聖密行者，成為靈性、道德、慈悲、智慧、文學、語言、邏輯、梵樂、哲學、醫王、聖通全面發展的、度一切苦厄的密法普弘人才。」
薄伽梵 智及維摩詰 師尊聖密龍講聖示：
「本著 大聖 釋迦牟尼佛祖極終善性的慈悲和智慧，中國漢傳密宗實行傳統的三種不同文化乘次的教育。」
「三種不同文化乘次、三種不同文化品類的教育，分為中國漢傳密宗話語境界；語詞一聲音，精神、靈性、意識群體，系統導向和意向性客體所體現的世界的非有非無、形而下形而上，非精神非物質的三個乘次。
這三個乘次前後、交叉相互制約，前一乘次或可為後一乘次的基礎，每一乘次都在整體中起作用，構成了〝文化教育鏈〞統一體。三種不同文化乘次、三種不同文化品類的教育，相互輔佐，同時並舉，全面繼承全人類的靈性、精神、物質文化遺產。 」
「三種乘次的教育由〝入世法教育〞、〝世出世法教育〞、〝出世法教育〞的瑜伽所建構。為了造就無量、無私、無我、清淨、調伏、精進的中國漢傳密宗的靈性導師。
此亦是中國漢傳密學研究院成立的宗旨和為之努力的目標之一。」
「因而，中國漢傳佛教密宗──聖密宗古梵密金剛禪佛教的聖密長老、聖密活佛、聖密上師、聖密行者，既是社會學校的學生，又是中國傳統文化的研究者、擁有者，亦同時是佛梵持明密教的聖密僧伽。」
二、孕育弘法僧才
南半球隆冬之際的一個平常平靜的星期天，聖密宗澳洲皞峇燈世界總部金剛佛龍宮，被佈置得與往常不同──以民居為道場的莊嚴神聖依舊，且增添了吉祥、和諧、清淨、歡喜、愉悅、活潑、絢麗的色彩。
今天！在 薄伽梵 智及維摩詰 師尊 逮諸總持、遊戲聖通的宇宙調控和靈性指導之下，大聖寶 金剛紅淨長老、大聖寶 金剛龍聖長老、大聖寶 金剛法聖長老、大聖寶 金剛法誠長老等天口長老，主持金剛佛龍小活佛的聖密成年禮感恩法會和高中畢業感恩法會。世界總部各個道場的聖密長老和聖密小活佛代表，親臨、見證了這殊勝且感人的歷史性時刻。
聖密成年禮感恩法會和高中畢業感恩法會，如法如律按照聖密宗傳統儀規進行。
风尘如霜的容颜表示: