第387讲成年感恩毕业感恩2014.8.16.薄伽梵师尊圣密龙讲

薄伽梵 师尊广播圣密龙讲圣示

成年感恩毕业感恩

广播电台：

我们今天很有圣缘，请到 薄伽梵 师尊来到我们电台广播上来作圣密龙讲的圣示。 薄伽梵 师尊您好！阿弥陀佛！

薄伽梵 师尊：

阿弥陀佛！

广播电台：

今天， 薄伽梵 智及维摩诘 师尊将与我们分享圣密宗小活佛金刚佛龙小活佛的圣密成年礼法会的盛况，以及作有关圣密宗三种乘次的教育的教相和事相的解密。现在恭请 薄伽梵 师尊为我们作圣示。

薄伽梵 师尊：

阿弥陀佛！各位听众大家好！

今天是2014年8月16号，星期六，第387次圣密龙讲。

今天我们圣密龙讲的内容是朗读一篇由我们的一位长老金刚禅慧写的一篇文章，就是《金刚佛龙小活佛圣密成年礼感恩法会暨高中毕业感恩法会》。

就这一个题目，我们先点评一下。

    金刚佛龙小活佛，是大家所熟悉的一位小活佛，尤其是她在数年前回塔州，刚好 师父爷爷去世界大弘、是2008年7月师父回国弘法, 7月5日于Wrest Point Casino《州长奥运筹款晚宴》的州长晚宴中，金刚佛龙小活佛。她代表了 师父爷爷参加了在塔州州长所举办的关于奥运筹款晚宴的捐助大会, 代表　师尊捐助及加持全场所发表的一篇演讲。她的发言非常通顺，口齿清楚，咬字准确，她的英文水准，获得了大会所有的英语听众的赞赏，金刚佛龙小活佛在大会代表了 师父爷爷向我们的州长赠送了一份圣密宗的捐助。因此，她在塔州人民的心目中留下了深刻的印象。当时，她还才11岁，现在，金刚佛龙小活佛已经成年了。

按照宗下的传统，成年要举行小活佛成年礼的感恩法会。刚好，金刚佛龙小活佛又是高中毕业。高中毕业，她的母亲金刚红净长老她为此而感恩圣教，感恩 师父，因此不远万里，带着金刚佛龙小活佛从美国洛杉矶赶赴澳洲塔州，举行了这一感恩法会。

感恩法会，是在红净长老的一手主持下举行的，举行得成功、热烈，同时也非常的感人。

我们继续念这篇文章。

一、圣密三乘教育

2014年8月10日，中国汉传佛教密宗——圣密宗古梵密金刚禅佛教、中国汉传密学研究院，于澳洲世界总部金刚佛龙宫，圆满举行金刚佛龙小活佛圣密成年礼感恩法会暨高中毕业感恩法会。

圣密三乘教育，

孕育弘法僧才；

密行娑婆度众，

寰宇普曜虹彩。

圣密长老、

圣密活佛、

圣密上师、

圣密行者，

圣心周遍，

三界内外；

解脱！

自在！

出入法界无碍！

圣宗 薄伽梵 大圣 大圣宝 至极维摩诘 阿达尔嘛佛 净悟老法王《登丰绶纪》圣密龙讲预言：

“圣密宗进入世界大弘的圣密时轮之际，为接应广大众生的需求，将培养无数圣密长老、圣密活佛、圣密上师、圣密行者，成为灵性、道德、慈悲、智慧、文学、语言、逻辑、梵乐、哲学、医王、圣通全面发展的、度一切苦厄的密法普弘人才。”

薄伽梵 智及维摩诘 师尊圣密龙讲圣示：

“本着 大圣 释迦牟尼佛祖极终善性的慈悲和智慧，中国汉传密宗实行传统的三种不同文化乘次的教育。”

“三种不同文化乘次、三种不同文化品类的教育，分为中国汉传密宗话语境界；语词一、声音，精神、灵性、意识群体，系统导向和意向性客体所体现的世界的非有非无、形而下形而上、非精神非物质的三个乘次。

这三个乘次前后交叉、相互制约，前一乘次或可为后一乘次的基础，每一乘次都在整体中起作用，构成了‘文化教育链’统一体。三种不同文化乘次、三种不同文化品类的教育，相互辅佐，同时并举，全面继承全人类的灵性、精神、物质文化遗产。”

“三种乘次的教育由‘入世法教育’、‘世出世法教育’、‘出世法教育’的瑜伽所建构。为了造就无量、无私、无我、清净、调伏、精进的中国汉传密宗的灵性导师。

此亦是中国汉传密学研究院成立的宗旨和为之努力的目标之一。”

“因而，中国汉传佛教密宗——圣密宗古梵密金刚禅佛教的圣密长老、圣密活佛、圣密上师、圣密行者，既是社会学校的学生，又是中国传统文化的研究者、拥有者，亦同时是佛梵持明密教的圣密僧伽。”

这是第一段，我们点评一下。

这里头，非常全面地展开了我们中国汉传佛教对于我们圣密宗所推行的三种乘次的教育，作了具体的描述。这些描述都是由 圣宗 薄伽梵的绶纪和 师父的圣密龙讲所组成。

可以这样讲，我们中国汉传密宗——圣密宗古梵密金刚禅佛教的教育，是整个世界上的宗教教育的重要的组成部份。

全世界的宗教，基督教也好，伊斯兰教也好，我们佛教也好……都有自己的宗教教育。

在全世界于宗教教育而言，每一个宗教有每一个宗教的传统，每一个宗教有每一个宗教的理念。

随着现代教育体系的确立，传统的宗教教育和现代的教育体系从来都是相辅相成的，因此，宗教教育是从来没有被置疑过的。宗教教育，很显然，祂提供的主要是以灵性教育为主，以灵性教育为重点的，除非有些人要否定灵性教育，否定传统的道德体系，摧垮自己的道德观念，他才会去否定。

因为每一个宗教都有每一个宗教的道德观念，佛教也有佛教的道德观念，尤其是中国汉传密宗的三乘教育。

首先，是教下的灵性教育；

其次，我们奉行的是中华文化的传统、道德体系。当然有一些人，甚至连自己的父母也不认，父母把你辛辛苦苦生养出来，养得那么大，但是，当他失去了这一个道德观念的时候，他就会不孝顺父母、不孝顺师长，因此，在这样的情况下，他甚至希望把母亲上告到法庭。这当然绝对不是我们圣密宗的行者所为的事情，更不是一位小活佛应该去做的事情。从某种意义上讲，如果有人这样做了，那么他就自动地已经丧失了小活佛的资格。在这样的情况下，我们强调宗教教育是非常有必要的。

宗教教育有一种天然的合理性、天然的合法性。宗教教育就是心灵教育, 宗教教育就是宗敎社会角色的重新探索的新生命教育, 新灵性教育。

宗教新生命教育, 宗教新灵性教育是当前21世纪人类所必须的教育。所以我们认为，我们所推行的宗教教育，并行不悖；

又由于我们已经来到了西方国家，又有机地结合于社会的文化教育，在我们这里三种不同文化乘次、三种不同文化品类的教育是行之有效的。在我们中国汉传密学研究院，不少的上师、长老、小活佛都是大学毕业，或者正在念大学、正在念高中。

而金刚佛龙小活佛，她虽然出生在塔州，但是她就读于美国洛杉矶的大学。金刚佛龙小活佛品学兼优。这次在感恩法会上，出现很多感人至深的场景。许多小活佛感恩圣教，感恩 师父，感恩圣教的宗教教育，感恩 师父的哺育，言自肺腑，由衷而出，甚至当场流下了激动的热泪。这是非常好的样板。

我们现在继续朗读她这篇文章。

二、孕育弘法僧才

南半球隆冬之际的一个平常平静的星期天，圣密宗澳洲皞峇灯世界总部金刚佛龙宫，被布置得与往常不同——以民居为道场的庄严神圣依旧，且增添了吉祥、和谐、清净、欢喜、愉悦、活泼、绚丽的色彩。

今天，在 薄伽梵 智及维摩诘 师尊逮诸总持、游戏圣通的宇宙调控和灵性指导之下，大圣宝 金刚红净长老、大圣宝 金刚龙圣长老、大圣宝 金刚法圣长老、大圣宝 金刚法诚长老等天口长老，主持金刚佛龙小活佛的圣密成年礼感恩法会和高中毕业感恩法会。世界总部各个道场的圣密长老和圣密小活佛代表，亲临、见证了这殊胜且感人的历史性时刻。

圣密成年礼感恩法会和高中毕业感恩法会，如法如律按照圣密宗传统仪规进行。

她的这篇文章，因为是上部，第一部份已经学习完了。我们简单地介绍一下当天的盛况。

虽然由于场地的限制，因为是在我们金刚佛龙宫一个狭窄的范围之内举行了这一个感恩法会，但已经尽量地容纳了不少的小活佛。在会中，除了传统的仪规、唱道歌、诵经之外，同时还掺杂了现代形式的一些庆祝活动，看来，有如法的盛会和世间法的智慧的游戏相穿插地进行。

其中，有一个节目是，每一与会者到了，被发一张纸。这张纸上，要给金刚佛龙小活佛写三种意见：第一种意见，要写上与会者你，对金刚佛龙小活佛有什么希望和期待，希望她做什么，她应该去做什么。第二个项目，就是根据你的经验，应该让金刚佛龙小活佛不应该去做什么。第三个项目，就是要提醒金刚佛龙小活佛做什么事情千万要记得，不要忘掉。这个三个项目，是非常的有趣和生动。

我们来看看金刚佛圣小活佛。作为金刚佛圣小活佛，也是一位大家记忆犹新的一位小活佛。他是被 师父爷爷从加拿大去救回来的，救回到僧团中的。金刚佛圣小活佛现在已经中学毕业，已经进入大学念书。金刚佛圣小活佛，大家并不陌生，我们现在的广播，全世界听众能够接收到的圣密龙讲，都是由他操控的，通过我们塔州政府的多元文化的电台播向全世界，他的灵性功德非常大。

对于金刚佛龙小活佛，他是哥哥，她们都非常亲热地称他为“佛圣哥哥”。金刚佛圣小活佛，那么他在这张纸上写什么呢？他就是希望她，希望这位金刚妹妹能够休息好，不要太累，要吃好，不要饿肚子，非常的体贴。金刚佛圣哥哥这位哥哥，他平时他大量的活动都在电脑科技上，他平时生活中的语言是比较少的，不太说话。但是，在这次他讲话了，表现了他对妹妹的非常的体贴。最后一条，他要让妹妹要记得做什么呢？所用的词，非常精炼，他用英语写了一个字，就是不要懒。就是不要偷懒，也就是说，要勤奋。他从他自己的经验中，得出一个结论，天才出于勤奋。他在学校的时候，帮助学校操作有关电脑方面的种种技术，得到了校方非常的好评。因此，在这次难忘的会议中，他就写了这样三条，语言不多，却是语重心长的、非常关心人的、体贴入微的像一个哥哥的话。这里，也体现了圣密宗大家庭的和谐。

另外一位叫金刚佛光小活佛，她是从新西兰来的。金刚佛光小活佛她的三条，我仅举她最下面的一条，她叮嘱佛龙姐姐说，“千万不要忘了 师父爷爷的培养、教育的恩德”。“千万不要忘了”这句话，发自她的肺腑。这位金刚佛光小妹妹，她而且在现场当场为 师父爷爷奉献了一首钢琴曲，非常感人。

他们两位小活佛，出于同一个家庭，所以，对我们圣密宗的教育予高度的重视、高度的评价，都以他们自己的肺腑之心，讲出了自己心里的话。

金刚佛光小活佛而且在这次感恩典礼上，在大家做填字游戏的时候，填字游戏有一个绝对的要求，要争取哪一位最快，就是能够成功地获得一份奖品。结果，比赛的结果，金刚佛光小妹妹她的填字游戏获得了成功，获得了第一名，当场获得了一份由金刚佛龙姐姐送过来的一份奖品。这个照片，我们也刊登在Patricia的网站上。

这篇报导，在我们全世界的圣密行者中获得了重大的反响，许多圣密行者、圣密上师、圣密长老纷纷地写来了文章。我们今天朗诵一篇文章。

敬爱的 薄伽梵 师尊：

弟子无限感恩敬爱的 薄伽梵 师尊！

在《 Patricia2010》的网站上，刊登了2014年8月10号中国汉传佛教密宗——圣密宗古梵密金刚禅佛教、中国汉传密学研究院于澳洲世界总部金刚佛龙宫圆满举行金刚佛龙小活佛圣密成年礼感恩法会暨高中毕业感恩法会这一重大的圣事，使弟子有圣缘分享和赞叹这殊胜且感人的历史性时刻，领受这普天同庆殊胜圣事带给弟子的无尽的灵性法喜。

以往，在圣密网站上曾多次地报导过有关金刚佛龙小活佛在成长过程中品学兼优，参加学校学科竞赛及参与社会与慈悲活动，得到多次奖牌、奖杯、嘉奖的感人圣行圣迹。今天，金刚佛龙小活佛圆满举行圣密成年礼感恩法会暨高中毕业感恩法会，弟子由衷地赞叹金刚佛龙小活佛由此步入成年，展开新的生命的光辉里程。

在今天的报导中，还刊登了多幅 薄伽梵 师尊和总部长老及世界总部各个道场的圣密小活佛的照片。小活佛们青春洋溢，英姿勃发，澎湃焕发著宇宙正能量，他们每个人所呈现出的不同凡响的生命历程和修行圣迹，再次地使弟子深切地感受到，历劫以来，十方三世之无量诸天诸佛、历代圣祖师佛、圣密虹化大成就者，祂们因21世纪是 薄伽梵弘扬薄伽梵大法的世纪这一大事因缘，纷纷从宇宙之巅金刚法界宫下降至娑婆世界，聚集在 薄伽梵 师尊的身边，在 薄伽梵 师尊的怀抱中茁壮成长，展开此期宏伟的弘扬圣密宗古梵密薄伽梵教法的生命历程。

小活佛们以转世圣者的修行风采，显示古梵密薄伽梵系统的教相、事相、戒相、圆相，显示圣密家庭、圣密舍寿、圣密虹化、圣密转世教法的无限密义和理趣是真实不虚的，是切实可行的。因为祂不仅有许多佛教经典为理论依据，更有现实版的圣密修行实践的典范的样板。圣密宗古梵密金刚禅佛教的修行者，在 薄伽梵 师尊的引导之下，人的思想意识，通过古梵密薄伽梵系统教法的修行实践，与宇宙隐态世界核心灵性意识建立起无形的灵性沟通，真切地、切身地感受人和宇宙是一个不连续的整体、人和人是一个不连续的整体，进而达到圣凡合一、佛我一如、即身成佛、现证涅槃，虹化转世、回来僧团、大弘法化是完全可以实现的。

在今天的报导中， 薄伽梵 师尊藉金刚佛龙小活佛圆满举行圣密成年礼感恩法会暨高中毕业感恩法会的殊胜圣缘，本着 大圣 释迦牟尼佛祖极终善性的慈悲和智慧，为圣密弟子们圣示有关中国汉传密宗实行传统的三种不同文化乘次的教育。

薄伽梵 师尊指出：
“三种不同文化乘次、三种不同文化品类的教育，分为中国汉传密宗话语境界；语词一、声音，精神、灵性、意识群体，系统导向和意向性客体所体现的世界的非有非无、形而下形而上、非精神非物质的三个乘次。

这三个乘次前后交叉、相互制约，前一乘次或可为后一乘次的基础，每一乘次都在整体中起作用，构成了‘文化教育链’统一体。三种不同文化乘次、三种不同文化品类的教育，相互辅佐，同时并举，全面继承全人类的灵性、精神、物质文化遗产。”

“三种文化乘次的教育由‘入世法教育’、‘世出世法教育’、‘出世法教育’的瑜伽所建构。为了造就无量、无私、无我、清净、调伏、精进的中国汉传密宗的灵性导师。

此亦是中国汉传密学研究院成立的宗旨和为之努力的目标之一。”

薄伽梵 师尊以上的重要圣示，已明确地教导弟子们三种不同文化乘次教育的重要性，祂“全面地继承全人类的灵性、精神、物质文化遗产”，同时也是“为了造就无量、无私、无我、清净、调伏、精进的中国汉传密宗的灵性导师”，是我们“中国汉传密学研究院成立的宗旨和为之努力的目标之一”。

弟子要进一步地认真学习领会 薄伽梵 师尊以上的重要圣示，并把祂融入到平时的修行中去。

以上是弟子欣闻今天这殊胜报导的点滴认识，祈求敬爱的 薄伽梵 师尊批评、圣正、加持、遮止。

愚弟子：VDX 叩呈

他的报告已经念完了。

今天由于时间的原因，圣密龙讲暂时到此结束。明天再见！

阿弥陀佛！

广播电台：

很感谢 薄伽梵 师尊今天的圣密龙讲教法，我们期待明天继续地聆听 薄伽梵 师尊的圣示。谢谢